目的 了解焦慮癥患者對睡眠的認(rèn)知信念，為認(rèn)知干預(yù)和臨床護(hù)理提供基礎(chǔ)信息。 方法 2011年4月－8月，利用睡眠個人信念與態(tài)度量表對50例焦慮癥的失眠患者（研究組），以及50例一般睡眠障礙患者（對照組）進(jìn)行量表測評。 結(jié)果 研究組患者的睡眠個人信念和態(tài)度得分明顯低于對照組，其各因子分也明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義（P＜0.01）。 結(jié)論 焦慮癥患者比一般睡眠障礙者存在更多的錯誤認(rèn)知和不合理的信念。
【摘要】 目的 探討125I粒子植入治療中晚期胰腺癌的臨床并發(fā)癥及相關(guān)護(hù)理措施?！》椒ā』仡櫡治?006年10月-2010年4月121例行125I粒子植入治療的胰腺癌患者的臨床治療及護(hù)理，采取積極有效的護(hù)理措施，預(yù)防及處理并發(fā)癥，促進(jìn)患者康復(fù)。 結(jié)果 121例患者接受放射性125I粒子植入治療后，7例出現(xiàn)胰瘺，13例出現(xiàn)胃腸道反應(yīng)，經(jīng)對癥處理和精心護(hù)理后均治愈?！〗Y(jié)論 125I粒子組織間植入近距離治療中晚期胰腺癌近期療效好、安全、副反應(yīng)少，良好的護(hù)理對改善中晚期胰腺癌患者預(yù)后具有重要意義。【Abstract】 Objective To observe the complications in patients with middle and advanced pancreatic carcinoma due to treatment of 125I particle implantation, and the investigate the proper nursing methods. Methods The clinical data including the therapy and nursing methods for the complications in 121 patients with middle and advanced pancreatic carcinoma due to treatment of 125I particle implantation from October 2006 to October 2010 were retrospectively analyzed. The treatment and care for complication were analyzed. Results In the 121 patients who had been treated by 125I particle, pancreatic fistula occurred in seven, and severe gastrointestinal upset was found in 13. The patients with the complications recovered after postoperative treatment and nursing. Conclusion 125I particle implantation for patients with middle and advanced pancreatic carcinoma is effective and safe with a few side reactions; proper nursing is important to improve the prognosis.
以標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）相關(guān)理論和方法為基礎(chǔ)，探討護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化病人（NSP）在精神專科護(hù)士培訓(xùn)中的作用及效果。通過在精神?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中采用NSP進(jìn)行?？萍寄芙虒W(xué)和考核，改變了培訓(xùn)的形式，豐富了培訓(xùn)的內(nèi)涵，提高了?？萍寄芸己说目刹僮餍裕嵘伺嘤?xùn)的效果，95.2%的學(xué)員認(rèn)為NSP對提高自身專科技能有較大幫助；全部受訓(xùn)者表示希望能將NSP運(yùn)用到以后的?？谱o(hù)理評估及臨床護(hù)理教學(xué)中去，98.2%的用人單位認(rèn)為受訓(xùn)后的?？谱o(hù)士在專業(yè)技術(shù)能力、溝通能力等方面得到了明顯提高，實(shí)現(xiàn)了全方位人才培養(yǎng)模式。
【摘要】 目的 了解應(yīng)聘護(hù)理專業(yè)學(xué)生的心理健康狀況，為選擇性錄取提供依據(jù)，為錄取后的護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)方案的修訂提供基礎(chǔ)資料。 方法 2009年12月以癥狀自評量表（SCL）-90對參加應(yīng)聘面試的護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行心理健康測試?！〗Y(jié)果 以SCL-90總均分≥160分作為標(biāo)準(zhǔn)，篩查出有中度心理問題的學(xué)生94人（16.6%）；以SCL-90至少1個因子分≥2分作為標(biāo)準(zhǔn)，篩查出有中度心理問題的學(xué)生118人（20.9%）。受試學(xué)生的總均分和強(qiáng)迫因子、焦慮因子、敵意因子等明顯高于全國青年常模，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.001）?！〗Y(jié)論 將SCL-90作為檢測工具來篩檢出緊張、焦慮的應(yīng)聘護(hù)理專業(yè)學(xué)生是有必要的，學(xué)校及用人單位應(yīng)當(dāng)高度重視應(yīng)聘護(hù)生的心理問題。
目的：調(diào)查規(guī)范化護(hù)士培訓(xùn)質(zhì)量，了解受訓(xùn)護(hù)士對培訓(xùn)工作的感受及需求。方法：采取自制問卷，分20個條目對接受規(guī)范化培訓(xùn)的320名護(hù)士進(jìn)行問卷調(diào)查。采用5級評分法進(jìn)行質(zhì)量評價。結(jié)果：醫(yī)院30個科室培訓(xùn)質(zhì)量平均得分為82.9分，在調(diào)查條目中得分最高的前三位分別是：科室護(hù)士長支持、臨床護(hù)理老師的專業(yè)基礎(chǔ)理論和?？谱o(hù)理理論方面(得分：4.48、4.44、4.34)。得分最低的后三位分別是：培訓(xùn)科室其他護(hù)理老師的教學(xué)意識、臨床護(hù)理老師因材施教和帶教老師對學(xué)員工作的及時肯定(得分：3.55、3.75、3.88)。結(jié)論：醫(yī)院護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)管理工作有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)，護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)對新進(jìn)護(hù)理人員專業(yè)能力培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用。加強(qiáng)護(hù)理部對臨床科室護(hù)士培訓(xùn)的規(guī)范化管理，強(qiáng)化科室護(hù)理人員教育意識和教學(xué)能力是保證科室規(guī)范化護(hù)士培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。
目的了解護(hù)理本科生在接受精神科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)前后對精神疾病患者歧視態(tài)度的狀況，為精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)方式的改進(jìn)與完善提供依據(jù)。 方法2012年3月－6月運(yùn)用歧視精神疾病患者評估量表對某高校接受精神科護(hù)理學(xué)課程學(xué)習(xí)的護(hù)理本科生進(jìn)行問卷調(diào)查，比較課程學(xué)習(xí)前后學(xué)生對精神疾病患者歧視態(tài)度的變化及原因。 結(jié)果教學(xué)前后，學(xué)生在隔離因子及能力因子方面對精神疾病患者的歧視態(tài)度改變不大，前后相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），在危險因子方面的則有所改觀，對精神疾病患者的危險趨向評價降低，前后比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。 結(jié)論精神科護(hù)理教學(xué)應(yīng)當(dāng)打破常規(guī)模式，增加學(xué)生與患者的接觸，以減輕其對精神疾病患者的歧視。
目的調(diào)查某大型綜合醫(yī)院預(yù)約候床患者情況，探討影響患者預(yù)約候床忠誠度的醫(yī)院運(yùn)行因素。 方法采用問卷調(diào)查方法，電話訪問某大型綜合醫(yī)院入院服務(wù)中心截至2013年7月底所有預(yù)約候床患者后收集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，使用預(yù)約候床忠誠測度指標(biāo)分析各科室患者預(yù)約候床特征并采用多元統(tǒng)計(jì)分析方法分析候床忠誠度的影響因素。 結(jié)果該大型綜合醫(yī)院各科室預(yù)約候床患者忠誠度特征差異明顯，主要受平均等待入院時間、取消等候隊(duì)長、省內(nèi)患者忠誠度、平均住院日和當(dāng)日出院再入院率影響。 結(jié)論大型綜合醫(yī)院應(yīng)重視床位資源供需信息的動態(tài)監(jiān)控與披露，改善床位資源的管理并優(yōu)化預(yù)約簽床系統(tǒng)，以提升患者預(yù)約候床忠誠度。
目的 探討醫(yī)院-社區(qū)無縫隙康復(fù)模式對精神分裂癥患者生活質(zhì)量的影響。 方法 選擇 2011 年病情穩(wěn)定出院患者 56 例，患者在院內(nèi)康復(fù)基礎(chǔ)上采用醫(yī)院-社區(qū)無縫隙康復(fù)模式進(jìn)行系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，分別于研究開始時、康復(fù)訓(xùn)練后 3 個月及 6 個月采用個人和社會功能量表（personal and social performance scale，PSP）及家庭關(guān)懷指數(shù)問卷（adaptability、partnership、growth、affection、resolve，APGAR），評估患者系統(tǒng)康復(fù)前后社會功能及家庭關(guān)懷指數(shù)的變化。 結(jié)果 納入患者共 56 例，患者在康復(fù)訓(xùn)練前與康復(fù)訓(xùn)練后 3 個月、6 個月的 APGAR 和 PSP 評分比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；康復(fù)訓(xùn)練后 3 個月、6 個月的 APGAR 和 PSP 評分均明顯高于訓(xùn)練前（P<0.05），而且康復(fù)訓(xùn)練后 6 個月的 APGAR 和 PSP 評分亦優(yōu)于康復(fù)訓(xùn)練后 3 個月（P<0.05）。此外， APGAR 和 PSP 呈正相關(guān)，即當(dāng) APGAR 評分增高時，PSP 評分亦同時增高（P<0.05）。 結(jié)論 醫(yī)院-社區(qū)無縫隙康復(fù)模式能提高患者生活質(zhì)量，對疾病康復(fù)提供積極作用。